PREGUNTAS PARA EXAMEN 3º ESO

Aquí van las respuestas de las preguntas del examen, después de haberlas corregido en clase previamente, por si a alguien le falta alguna.
Estudiad mucho y suerte en el examen.

CURIOSIDADES MUSICALES

Aquí va un video de animación muy curioso. Es otro caso de unión tecnología-música. Si sois capaces de contar cuántas pelotas salen durante el video os subo un punto jeje.Gracias a mi amigo Javi, que es quién ha descubierto este video. Espero que os guste.

CANTO CORAL

Ya estoy de vuelta con nuevos materiales para este curso.
En esta ocasión, esta entrada va destinada a mis alumnos de canto coral de 3ºC.
Os pongo un video de la interpretación de la canción "vois sur ton chemin" de la BSO de los chicos del coro. Viene con subtítulos para que podáis seguirla con facilidad al practicarla. Ánimo con la pronunciación.

"Vois sur ton chemin" + sous-titres
Cargado por juanfrancekaraoke

EL CLASICISMO MUSICAL

Trabajo para mis alumnos de 3ºB.
En la columna de la derecha he puesto un enlace a la página "Compositores del Clasicismo", en la que vienen unas preguntas sobre tres compositores clásicos que debéis responder entrando en los enlaces que se os indican.
Ya que algunos enlaces no funcionan correctamente, os facilito otras direcciones de biografías de dichos compositores que os pueden ayudar. Copiáis las direcciones que os indico, las pegáis en la barra del navegador y listo.
MOZART
http://www.epdlp.com/compclasico.php?id=1067
http://www.portalmundos.com/mundomusica/clasicos/mozart.htm
BEETHOVEN
http://www.lvbeethoven.com/Bio/LvBeethoven-Biografia.html
http://leonardoautoayuda.blogspot.com/2005/12/sordo-y-genio-de-la-musica-ludwig-van.html
http://www.portalmundos.com/mundomusica/clasicos/beethoven.htm
http://www.epdlp.com/compclasico.php?id=954

El trabajo deberá ser entregado el jueves 22 de mayo.
Para cualquier dudas, contactar conmigo.

CUENTO MUSICAL

Ya ha terminado la Semana del Libro 2008 en el IES RUSADIR. Los alumnos han podido disfrutar de una gran cantidad de actividades. Y aquí tenéis el resultado de mi actividad en particular, un cuento musical en el que han participado algunos de mis alumnos de 3º B y Canto Coral. Gracias a todos por vuestra colaboración, que habéis dedicado horas de recreos y horas de la tarde desinteresadamente. Enhorabuena y gracias de nuevo.

PREGUNTAS EXAMEN DEL BARROCO

1. ¿Qué período abarca el Barroco musical y qué hechos lo delimitan?
2. ¿A qué es debido el auge de la música instrumental?
3. ¿Qué es un luthier?
4. ¿Cuáles fueron los luthieres más famosos?
5. ¿Qué compositores destacaron en Italia? ¿Y en Alemania?
6. ¿Qué es una fuga? ¿Y un concerto solista?

De estas seis preguntas entrarán cinco, y de las tres audiciones entrarán dos.

El examen será el día 8 de mayo.

Para cualquier dudas, dejad aquí vuestros comentarios o preguntadme en clase.

EL BARROCO MUSICAL

Trabajo dirijido a mis alumnos de 3º B.
En la parte derecha del blog hay un apartado llamado "Recursos musicales", y dentro de éste un enlace llamado "compositores barrocos". Debéis acceder a esta página y realizar las actividades que se os plantean mediante los enlaces que se indican dentro de la página. Las actividades deberéis entregarlas el viernes día 11 de abril.
En clase explicaré con más detalle la actividad a realizar. Ante cualquier duda, preguntadme a través de los comentarios en el blog o en las horas de clase.

He creado a la derecha un apartado de "reproductor de música" para que podáis escuchar y familiarizaros con obras de los tres compositores barrocos sobre los que vamos a trabajar.

La música no convencional sigue dando que hablar. Aquí os pongo un vídeo que me ha mandado Alejandro. No tiene desperdicio. Desde luego, Mozart no habría podido llegar a imaginarse la repercusión que tendría su música, jeje. Que lo disfrutéis.

Al hilo de lo comentado en días anteriores sobre música no convencional, aquí os presento un grupo de percusionistas con mucho ritmo que utilizan unos instrumentos muy peculiares para crear música.

GLOSARIO DE TÉRMINOS MUSICALES

http://www.xtec.es/rtee/esp/teledmus/vocabulario/vocabulario.htm

Se trata de la descripción de una serie de términos relacionados con el lenguaje musical y la informática musical, acompañados de ejemplos practicos en algunos casos.

Se puede acceder a cada término pinchando en las iniciales que aparecen en el teclado.

CUADERNO DE PARTITURAS

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso2001/2premio/partituras.html

He añadido a la lista de recursos musicales un enlace a un cuaderno de partituras para flauta dulce, un la que podemos encontrar las partituras en formato PDF, teniendo la posibilidad de descargarlas con o sin digitaciones señaladas en la partitura, además de poder escuchar el archivo MIDI correspondiente a cada partitura.
Espero que os sea de utilidad.

Aquí os pongo una de las arias de ópera que más me gustan: Nessum dorma, de la ópera Turandot, de Puccini

Y aquí va un enlace por si queréis conocer algomás sobre este aria y de su ópera completa. Espero que la disfrutéis.
http://es.wikipedia.org/wiki/Nessun_dorma
Añado también un video para que veáis a Pavarotti en acción, para mí, magnífico.

La música está presente en nuestras vidas. Además de escuchar música en los medios de comunicación, nuestro entorno está repleto de objetos que producen sonidos, por lo que es frecuente usarlos instintivamente para improvisar un ritmo o melodía.
Partiendo de esa base surge otra forma de música, en la que no se utilizan instrumentos convencionales,presentándose así como un recurso más en la práctica de la educación musical en los centros docentes.

En el siguiente video podemos apreciar la utilidad musical de una simple tabla. Su método interpretativo está ideado por Thierry de Mey, existiendo aplicaciones didácticas para trabajar en el aula.

JAZZ EN EL IES RUSADIR

Aprovechando las Jornadas de Jazz que se realizan desde hace años en Melilla, el pasado 19 de febrero pudimos disfrutar de un concierto didáctico sobre jazz a manos de músicos melillenses. La actividad fue todo un éxito, los alumnos salieron encantados, ya que pudieron ver y escuchar en directo un estilo de música que habíamos trabajado previamente en clase.

Como bien dije al crear mi blog, soy profe de música en y de Melilla, y como esta ciudad suele ser la gran desconocida, os pongo un video para que conozcáis sus paisajes y sus actividades, con una música de fondo que me encanta, Danzón nº 2, de Arturo Márquez. Espero que os guste.

Bueno, esto es un blog de música y, por tanto, la música debe hacer su aparición, así que os iré poniendo canciones y obras que me gustan y me parecen interesantes. Podéis hacer vuestras sugerencias.

RECURSO MOS

Portal del Ministerio de Educación y Ciencia en el que aparecen noticias actuales y relevantes dentro del mundo de la música, así como proporciona a alumnos y profesores recursos sobre los distintos aspectos del curriculum de educación musical mediante diversas secuencias didácticas.

EDUCASTUR

Página del IES Rosario de Acuña. Tiene un blog muy interesante de música, con cantidad de vídeos, presentaciones, acceso a partituras, etc. Se puede acceder a él mediante el apartado departamento-música.

Bueno, también me encargo de la mediación en mi centro, así que me gustaría que diérais aportaciones sobre algunas experiencias sobre mediación escolar que hayais tenido o que se os ocurran.

Hola a todos. Tenía conocimiento de lo qué era un blog pero no de cómo crear uno. Pero, gracias a mi buen amigo Sergio, que es más curioso que yo, estoy aquí. Soy Mariví, profe de música de Secundaria en el IES Rusadir de Melilla, en el que intentamos potenciar las iniciativas musicales dentro y fuera del centro. Así que, todo el que tenga alguna aportación o comentario de experiencias musicales de cualquier tipo, que no dude en presentarla.